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如何通过学讲计划提高初中生阅读质量
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1、如何通过学讲计划提高初中生阅读质量

阅读教学是语文教学的核心内容,为了提高语文阅读教学质量,可以通过学讲计划提高阅读教学水平 一、转变师生关系,为学生创造讲的勇气学讲工程不仅要求学生要学到语文知识,更强调学生要能够在讲的过程中有效的学习。

作者:plaog浏览: 22580 评论: 396 赞同: 1726
培养初中生写作能力的方法
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3、培养初中生写作能力的方法

袁河桥写作教学是语文教学的重要组成部分,一直以来都是语文教学的重点和难点 称其为教学重点是因为学生的写作水平反映了他们的语文综合运用能力;称其为教学难点则是因为经过了无数语文教师的探索和研究,作文教学。

作者:wzmhz浏览: 48607 评论: 846 赞同: 6865
用录音法激发初中生英语学习兴趣的探究
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4、用录音法激发初中生英语学习兴趣的探究

语言,不是随便可以学好的,学本族语如此,学习英语更是如此 尤其是面对初中学生,压力大、任务重,学生面对大量的习题和升学的压力,很容易产生逆反情绪 由于教师的素质不同,教学对象不同,使用教材不同,因而进。

作者:xhdwx浏览: 37363 评论: 365 赞同: 5421
当代初中生的历史教学人生观
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5、当代初中生的历史教学人生观

摘 要历史一直被看做人类德育的来源与载体,在众多学科里,历史学科对学生的引导功能是任何其他学科都不可替代的 其中,历史教学非常重要的一个功能就是促进初中生树立科学、正确的人生发展观 这一功能在乡土教育。

作者:zqbbk浏览: 42288 评论: 368 赞同: 5966
初中生花样跳绳有效练习之策略
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6、初中生花样跳绳有效练习之策略

花样跳绳是一种非常有效的有氧运动 它除了拥有运动的一般益处外,更有很独特的优点 花样跳绳每半小时消耗热量300-400千卡,是一项健美运动,对维持心肺系统……各种脏器健康、协调性、姿态、减肥……都有相。

作者:ghrnn浏览: 43839 评论: 541 赞同: 3357
提高初中生文学素养做法
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1、提高初中生文学素养做法

高凤翔 蔡艳杰(吉林省东辽县实验中学,吉林东辽136600)作者简介:高凤翔(1972-),男,吉林省东辽县实验中学,中学高级 研究方向:语文教学;蔡艳杰(1973-),女,吉林省东辽县实验中学,中学。

作者:qfjdl浏览: 39776 评论: 551 赞同: 3486
提高初中生英语阅读理解能力策略
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2、提高初中生英语阅读理解能力策略

张金黎(自贡市贡井区长征学校四川自贡643020)【摘要】本文旨在浅论初中生英语阅读理解障碍及如何提高初学生的英语阅读理解能力 阅读是学习英语的一种基本能力 初中生在阅读过程中存在一些阻碍他们提高英语。

作者:mcuus浏览: 69211 评论: 136 赞同: 1706
提升初中生话题作文写作能力的策略
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3、提升初中生话题作文写作能力的策略

四川省简阳市云龙镇百堰九义校 (641408)[摘要]话题作文注重对学生创新思维与写作个性的考察 如今的中考作文大多采用话题作文的形式进行考核,因此,对学生的话题作文的写作能力的培养是尤其重要且必要的。

作者:cggwq浏览: 27625 评论: 960 赞同: 3090
阅读对初中生作文个人素养形成的影响
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4、阅读对初中生作文个人素养形成的影响

周娟荆门市文峰中学,湖北荆门448000中图分类号:G633 34 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-0100-01一则朋友圈转发率极高的微信“高考语文148 分,她说,语。

作者:itfar浏览: 26475 评论: 938 赞同: 2086
优秀初中生选择职校不值得大惊小怪
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5、优秀初中生选择职校不值得大惊小怪

刘和平今年中本贯通最高分考生、上海延安初级中学初三应届生马旭峰以590分高分,如愿进入心仪的上海市工业技术学校 这个分数已经超过市实验性示范性中学复旦中学投档分数线586分 缘何选择报考“中本贯通”的。

作者:ntgpm浏览: 58861 评论: 958 赞同: 1408
EquationChapter1Section1初中生数学意识的培养
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6、EquationChapter1Section1初中生数学意识的培养

陕西省榆林市定边县砖井镇中学 718699摘要:结合文献研究和教学实践经验论述了初中生数学问题意识培养的重要意义,分析了初中生数学问题意识欠缺的现状及原因,并结合具体的教学案例阐述了通过夯实学习基础。

作者:rzohw浏览: 74346 评论: 308 赞同: 5452
如何培养初中生的英语自学能力
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7、如何培养初中生的英语自学能力

长久以来,我国的教育教学模式通常是填鸭式,教师在课堂上刻板地授课,讲解知识点,学生机械地掌握教师所传授的知识 这种模式往往消磨了学生对学习的兴趣,在课堂上不积极主动地参与,被动掌握的知识往往不能保持很。

作者:jlizu浏览: 63202 评论: 732 赞同: 3170
培养初中生数学纠错能力体会
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8、培养初中生数学纠错能力体会

初中生在数学学习过程中,难免会出现一些错误,部分教师在处理学生错误的时候,只是简单地将学生的错误圈划出来,或者让学生将错误抄写多遍,处理方法过于简单,对学生纠错能力培养的重视程度不够 教师要改变传统教。

作者:vfxmq浏览: 64879 评论: 814 赞同: 5478
“阅读类校本课程”对初中生英语学习能力的影响
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9、“阅读类校本课程”对初中生英语学习能力的影响

英语学习能力是指学习者在英语学习方面获取知识、分享知识、使用知识和创新知识的能力 为了提高初中生的英语学习能力,形成初中学习阶段行之有效的英语学习策略,为后续的英语学习夯实基础,我校开发了《早读英语》。

作者:zltmr浏览: 50473 评论: 636 赞同: 4645
如何帮助初中生掌握英语词汇
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10、如何帮助初中生掌握英语词汇

英语词汇是学生学习英语的基础 作为语言的重要组成部分,词汇学习对学生运用英语进行交流有着至关重要的作用 笔者针对目前初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践,谈谈如何帮助初中生掌握英语词汇 在。

作者:gbhfj浏览: 13384 评论: 181 赞同: 3334
如何培养初中生的英语口语交际能力
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11、如何培养初中生的英语口语交际能力

口语教学是初中英语教学的重要组成部分,对学生其他英语技能的提高有重要的推动作用 但在现实的教学过程中,很多教师不重视口语教学,学生在进行口语交际时缺乏自信,表达能力较差 如何采取有效措施,帮助学生提高。

作者:yunus浏览: 8230 评论: 649 赞同: 4348
对初中生学习语文意识自主学习能力的培养
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12、对初中生学习语文意识自主学习能力的培养

近年来,素质教育理念在我国得到进一步发展,使初中语文教学进一步摆脱了传统应试教育的束缚 因此,通过初中语文学习,学生不但要掌握基本的语文知识,还要有效提高自身的综合能力和综合素质 在这种背景下,众多初。

作者:pzezj浏览: 52833 评论: 251 赞同: 2542
初中生在作文中如何抒情
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13、初中生在作文中如何抒情

中国文学有着悠久的抒情传统,刘勰在《文心雕龙·知音》中云:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情 ”意思是说,作者在客观现实的基础上触发内在情感并通过文章表达出来,读者通过阅读文章体悟作者的感情 可见。

作者:efqzs浏览: 52737 评论: 840 赞同: 5654
立足教材移步课外———引导初中生会读好读小
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14、立足教材移步课外———引导初中生会读好读小

[摘要]阅读优秀的小说作品是初中生开阔视野、获取知识、培养审美情趣的有效途径 但初中生的小说阅读状况令人担忧,语文教师要立足教材,教会学生阅读小说的方法,移步课外,激发学生阅读小说的兴趣,引导学生学会。

作者:qcjub浏览: 12541 评论: 758 赞同: 1629
初中生文学鉴赏能力的培养
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15、初中生文学鉴赏能力的培养

文学鉴赏能力是一种高层次的阅读能力与审美观察能力 我们要求初中学生只是具有“初步”的鉴赏能力,也就是对课文的思想内容、艺术形式、语言文字以及风格特点等方面进行“初步”的感知、体验、判断、评价的能力 那。

作者:wreqk浏览: 64459 评论: 147 赞同: 5380
怒江州傈僳族初中生心理健康现状
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16、怒江州傈僳族初中生心理健康现状

张红军(云南师范大学09 级心理健康教育硕士专业,云南昆明673100)摘要:傈僳族是我国少数民族之一,现有人口约57 万余人,主要分布在云南省怒江傈僳族自治州的泸水、福贡、贡山、兰坪等县 本文对怒江。

作者:nhmul浏览: 19148 评论: 413 赞同: 2257
初中生数学思维培养的有效方法
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17、初中生数学思维培养的有效方法

(江苏省句容市大卓中学 江苏 句容 212400)【摘要】 学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节 数学教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知。

作者:klfqg浏览: 66231 评论: 675 赞同: 3771
把握技巧,提高效率——如何有效培养初中生数学解题技巧
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18、把握技巧,提高效率——如何有效培养初中生数学解题技巧

(江苏省启东市继述中学 江苏 启东 226200)【摘要】 若无实效技巧,谈何成功解题?不论学习哪一门学科,都存在着一定的技巧,数学解题亦是如此 良好的解题能力可以有效提高初中生的解题效率。

作者:dfhry浏览: 22879 评论: 806 赞同: 3351
激发初中生学习生物的兴趣探究
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19、激发初中生学习生物的兴趣探究

【摘 要】生物学描述万千纷繁有趣的生命现象,本应为充满生命活力的青年学生喜爱 但由于生物学科教材中有不少枯燥的概念,深奥难懂的原理,特别是长期以来将生物学当副科看待,导致学生轻视生物学科,他们对生物学。

作者:rkrph浏览: 16014 评论: 393 赞同: 6366
如何培养初中生学习英语的兴趣
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20、如何培养初中生学习英语的兴趣

【摘 要】备课是作为一名教师必不可少也是最重要的一项工作,只有备好课才能上好课,才能保证教学有效有序的进行 课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑 要及时补充新题型的同时要丰富自身。

作者:hzmzu浏览: 66491 评论: 513 赞同: 4807
如何加强初中生化学阅读能力的培养
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21、如何加强初中生化学阅读能力的培养

谈到阅读能力,我们在潜意识中会认为这是语文教学的范畴,似乎不在我们化学学科的教学目标之内 但新课改后,教材中的文字表述的丰富内涵,信息给予题的大量使用,试卷长度的明显增加,对学生化学阅读能力的要求越来。

作者:uhrff浏览: 62737 评论: 360 赞同: 5949
初中生疏离地理课堂的三种因素
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22、初中生疏离地理课堂的三种因素

在初中教学的所有学科中,地理可能是最容易引起学生兴趣的一门学科,尤其是对于刚从小学阶段升上来的学生来说,图文并茂的地理教材就足以吸引他们的眼球,更何况是如此陌生有趣的地理世界 而实际上,初中学生在接触。

作者:obrqb浏览: 38728 评论: 123 赞同: 3091
第十五届“新作文杯”全国初中生放胆作文大赛获奖名单
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23、第十五届“新作文杯”全国初中生放胆作文大赛获奖名单

·刘佳怡·海南省海口市华中师范大学海南附属中学七(4)班·《我是吴王》·王 峥·江西省赣州市赣州七中八(7)班·《我们相差十一岁》·张 翼·山西省大同四中初二(410)班·《谦谦君子与山野村。

作者:ulnwo浏览: 76933 评论: 348 赞同: 3595
初中生“三位一体”德育网络体系建立
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24、初中生“三位一体”德育网络体系建立

[摘要]“三位一体”是一种联合学校、社会、家庭的力量,对学生全方面开展德育的教育方式 从创新德育教学方式;学校与家庭结合,开展家校互动;学校与社会结合,开展区校互动这三方面来论述初中生“三位一体”德育。

作者:vgoyc浏览: 30628 评论: 173 赞同: 2324
提高初中生英语跨文化交际能力策略
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25、提高初中生英语跨文化交际能力策略

[摘要]英语是国际上使用最广泛的语言,也是我国初中重要的教学科目,提高初中英语教学效果,首先就要明确东西方国家对英语与母语的使用差异,这其中蕴含的跨文化交际能力能够帮助学生更彻底地掌握英语知识和交际运。

作者:ykbtn浏览: 63859 评论: 889 赞同: 3897
如何提高初中生英语写作能力
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26、如何提高初中生英语写作能力

[摘要]初中英语写作训练是学科教学的重要内容,也是衡量初中生英语综合运用语言能力的重要标志 通过英语写作这一环节教学,不仅提升学生运用英语词汇、句型等基本知识的能力,还应引导学生在英语思维方式下,准确。

作者:yoccm浏览: 36546 评论: 997 赞同: 5456
初中生语文学习兴趣缺乏原因
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27、初中生语文学习兴趣缺乏原因

[摘要]兴趣对学生的学习而言非常重要 学生只有对学习产生兴趣,才能有学习的 ,也才能努力突破难点知识,提高学习质量 但是,就目前初中语文教学的实际情况来看,学生普遍缺乏兴趣,教师应充分认识到这一点,。

作者:aomfy浏览: 61101 评论: 928 赞同: 2080
初中生文本解读能力的培养
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28、初中生文本解读能力的培养

在课程改革日益推进的背景下,素质教育日臻成熟和完善,能力培养逐渐成为了初中语文教学的重点 解读能力作为众多能力中的一种,可以有效地提高学生的阅读能力和写作能力,同时也可以拓展学生的思维,放飞学生的思想。

作者:epfap浏览: 48357 评论: 887 赞同: 3223
初中生小课外阅读指导策略
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29、初中生小课外阅读指导策略

初中语文教材中选有不少小说体裁的课文,在教学活动中占据着十分关键的地位 小说课外阅读在拓展学生视野与丰富语言知识等方面的作用,是课堂教学无法实现的,是提升他们语文综合知识水平的有效途径 一、初中生进行。

作者:mlrgh浏览: 9973 评论: 992 赞同: 4312
初中生假日休闲体育的有效引领
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30、初中生假日休闲体育的有效引领

章以赛家庭休闲体育是达到一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名义与的,以身体练习为基本手段,以获得运动知识技能、满足兴趣爱好、丰富家庭生活、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定为主要目的教育过。

作者:mkxuw浏览: 53537 评论: 669 赞同: 2201

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